Você acredita em acaso?

Foi com muita dificuldade que a prof.ª Claudiane consegui trabalhar as atividades complementares (Sala de leitura e arte) nas turmas 301 e 200, ontem; pois, estava sentindo muita dor na garganta. Hoje já bastante rouca ficou impossível contar histórias. A professora Carla, gentilmente, foi até sua casa, que é próxima à escola, e trouxe um filme para que as turmas 400 e 301 pudessem assistir.

Ela ficou alegre quando Bryan apareceu (universitário que, de vez em quanto, fica em sua sala ajudando-a). Com a sua ajuda, pode realizar a atividade planejada para artes. No 4º tempo, levaram a turma 300 para assistirem ao filme, a prof.ª Claudiane sentou-se na porta e ficou lendo um livro pedagógico sobre artes. Não demorou muito e chegou a aluna Renata perguntando se poderia sentar-se ali, também,  para ler, em seguida, veio a Sthefany.

E lá ficou o trio na maior concentração, até que a Renata interrompe e faz uma pergunta sobre a serpente marinha, observação, o livro que a Renata pegou para ler era sobre seres fantásticos, depois disso, tanto a prof.ª Claudiane quanto a Sthefany, largaram o que estavam lendo e embarcaram neste livro... A outra página falava sobre o Ogro, e foi daí que o sensível e o imaginário começaram a fluir.

As garotas, então, pediram que a prof.ª Claudiane tirasse uma fotografia, delas e do ogro, tirou algumas e comentou que havia gostado do efeito da porta de grade na foto, Renata propôs tirar uma nova foto com o livro atrás, porque daria a impressão que havíamos prendido a ilustração. Mudamos o aspecto da leitura, agora, liamos possiblidades para novas fotos com outros livros. Quem passava por ali, sentia a imaginação criadora e ficava.

Por fim, estávamos realizando representações corporais das ilustrações contidas no livro “Teoria e Prática do Ensino de Arte”. Éramos 5, quando a aula terminou.

                                                                     Momentos finais

MEU DEUS, EU TE AGRADEÇO POR TER ME DADO A OPORTUNIDADE DE VIVER ESTA NOVA EXPERIÊNCIA .

Plantando a sementinha da conscientização ambiental.

Para lembrar a importância da preservação do nosso ecossistema é celebrado,  em 5 de maio, o Dia Mundial do meio ambiente e a profª Claudiane levou vídeos que mostram a importância da  preservação ambiental. As turmas do 2º e 3ª ano assistiram primeiro "Árvore Viva ", que conta a história de um grupo de amigos que resolveram fazer uma mobilização contra a construção de um shopping; pois, para a mesma ser construída seriam derrubadas muitas árvores . 

Após, houve um debate dirigido acerca da responsabilidade de cada um diante da natureza .

Os alunos do 2º ano ficaram comovidos com o vídeo "A árvore que não queria morrer" 

e os alunos das turmas 300 e 301 curtiram muito o vídeo "O super C- Cia Pompa Cômica" que fala sobre meio ambiente e cidadania.

Na aula de artes os alunos utilizaram materiais que seriam descartados no lixo como, rolo de papel higiênico  bandeja de isopor e tampinhas de garrafas.

 

Impasse nas negociações deixa pouco a comemorar no Dia do Meio Ambiente

"Rio de Janeiro – No que depender do lento avanço nas negociações internacionais realizadas em torno dos principais problemas ambientais enfrentados pela humanidade, não há muito para se comemorar no Dia do Meio Ambiente, que será celebrado hoje (5) em todo o mundo. Mais uma vez, a data encontra os governos dos países industrializados concentrados em superar sua crise econômica – que já dura meia década - e pouco afeitos a qualquer concessão ambiental que implique em novos gastos e investimentos. Mais uma vez, a paralisia parece ser a tônica dos esforços multilaterais que não conseguem fazer avançar as três principais convenções ambientais firmadas no âmbito da ONU: Mudanças Climáticas, Diversidade Biológica e Desertificação." (...)

Lia mais em: http://www.amambainoticias.com.br/meio-ambiente-e-tecnologia/no-dia-do-meio-ambiente-pouco-a-comemorar

Um olhar sobre os quadros do Romero Britto

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Básica 1997: 

O ser humano que não conhece arte tem uma experiência de aprendizagem limitada, escapa-lhe a dimensão do sonho, da força comunicativa dos objetos à sua volta, da sonoridade instigante da poesia, das criações musicais, das cores e formas, dos gestos e luzes que buscam o sentido da vida. 


Trabalhar com as gravuras do Romero Britto é uma delícia , além de serem relativamente fáceis  de reproduzir as turmas se apaixonaram pelo seu inconfundível estilo.

Reprodução

  

Releituras

Pintura

 Criando cenas para a história João é o pé de feijão no estilo Romero

« As grandes obras de arte somente são grandes por serem acessíveis e compreendidas por todos. » 

(Leon Tolstoi)