Prêmios de amigos

sexta-feira, fevereiro 17, 2012

Um poema e um baile de carnaval



                                                                   O carnaval
“um bom poema// deve atravessar cabeças// como o desfile de uma campeã// (escola de samba).// o poema precisa ser entendido// também como uma cultura popular.// precisa levantar e empolgar// o folião leitor.// poesia e carnaval// são coisas emparentadas,// cúmplices da emoção humana// a ornar o barroco de nossas almas.// terminar um poema// numa quarta-feira de cinzas// é plástico e triste// quase como desorelhar van gogh.” 
Lorenzo.

                                                                                                                               


 Com a intenção  de resgatar as manifestações tradicionais que privilegiam as marchinhas realizamos ontem o baile de carnaval da EMMRA. 
 Confete, serpentina e muita alegria também fizeram parte deste evento.



















                                                             Bom carnaval!

quarta-feira, fevereiro 15, 2012

Pela sala de leitura afora...

             APÓS O CARNAVAL A PROFª CLAUDIANE  INICIARÁ AS ATIVIDADES  NA SALA DE LEITURA.
            O QUE ELA PLANEJOU PARA O ANO DE 2012?

 DINÂMICAS INTERESSANTES QUE PRENDAM A ATENÇÃO E INCENTIVE A PARTICIPAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA;

 TRABALHAR A PRODUÇÃO DE TEXTO ORAL ( INDIVIDUAL E EM GRUPOS);

· RESGATAR ATRAVÉS DE BRINCADEIRAS ,DANÇAS,RODA DE LEITURA E   HISTÓRIAS,  A TRADIÇÃO BRASILEIRA;

· INCENTIVAR A MUSICALIDADE E A ARTE CÊNICA;


· CONSTRUIR NO ALUNO O GOSTO PELA LEITURA E ESCRITA DE POESIAS;

· DRAMATIZAR HISTÓRIAS CRIADAS PELOS ALUNOS ;


TOCAR O CORAÇÃO DOS ALUNOS:


terça-feira, janeiro 31, 2012

Acelera Brasil / Instituto Ayrton Senna & Escola Margarida/ Adriana Bondim

       O Acelera Brasil é um programa  do Instituto Ayrton Senna, que tem como principal objetivo regularizar o fluxo escolar do ensino fundamental nas redes públicas de ensino.
        Ele combate a repetência que gera a distorção entre a idade e a série que o aluno frequenta e, também, o abandono escolar.
        A nossa escola no ano de 2011 contou com este grandioso programa , os alunos foram acompanhados pela  professora  Adriana Bondim que foi  devidamente capacitada para aplicar a metodologia do programa.



        
Durante o mês de dezembro a turma do Acelera Brasil da Escola Municipal Margarida Rosa de Amorim, sob a orientação da professora Adriana Bondim teve o prazer de apresentar um resumo de seu aprendizado sobre a herança cultural do Brasil advindas das culturas indígenas, africanas e europeias.

Foi uma bela apresentação abordando questões geográficas, demonstração de música e percussão com latas e chocalhos, além de declamação de poesia.

Os alunos capricharam na leitura, na música e no canto convidando todo o turno da manhã para assistirem.
Parabéns aos alunos que contribuíram com seu brilho e esforço e à equipe escolar que prestigiou o evento!
Agradecimentos especiais à professora Claudiane, que abraçou a ideia junto comigo, às diretoras Cleide Jane e Rebeca, à colaboradora de sempre Elaine e todos os funcionários da escola!!!! Vocês são maravilhosas!!!



"Um professor afeta a eternidade; é impossível dizer até onde vai sua influência."
( Henry B. Adams )

Parabéns Adriana pelo excelente trabalho. Sentirei saudades .
Claudiane

domingo, janeiro 01, 2012

Este presente já é seu.

"Se pudesse deixar algum presente a você
deixaria aceso o sentimento de amar a vida dos seres humanos. A consciência de aprender tudo o que foi ensinado pelo tempo afora
Lembraria os erros que foram cometidos para que não mais se repetissem. A capacidade de escolher novos rumos. Deixaria para você se pudesse o respeito àquilo que é indispensável
Alem do pão o trabalho
Além do trabalho ação
E, quando tudo mais faltasse um segredo o de buscar no interior de si mesmo a resposta e a força para encontrar a saída"
[Gandhi]


FELIZ 2012 E LEMBRE-SE SOMOS FRUTOS DE NOSSAS ESCOLHAS.
Beijo no coração.
Claudiane

quinta-feira, novembro 17, 2011

Todos nos somos eficientes em alguma coisa, mas não deficientes de sensibilidade

Neste ir e vir para a escola, o professor e os alunos  viram  personagens que vão escrevendo suas histórias...
A profª Claudiane resolveu retirar esta história do fundo do baú porque constitui num tesouro pessoal de valor inestimável, um marco divisório em sua profissão. A partir da história real que foi produzida pelo seu aluno Izaias ela começou a enxergar seus alunos com olhos curiosos de uma criança. Ela apresentou " A história da minha vida "  no I PDCA,onde foi convidada a palestrar sobre produção textual .



Izaias autor e personagem da narrativa abaixo foi seu aluno na antiga 4º série no ano de 2002 e essa produção surgiu a partir de uma dinâmica que falava sobre sentimentos.

A história da minha vida
Nasci e sofri muito! Não tinha roupa para vestir, ficava pelado... Chorava por não ter o que comer.Comia frutas que os vizinhos ou minha avó me dava , mas os frutos que ganhávamos não eram muitos e eu continuava com fome.
Ficava feliz quando via meu pai vindo de lá de longe de bicicleta. Meu pai estava magro e com fome também. Ele chegava desanimado. Eu nem perguntava, ele já falava: " Não consegui".
Minha mãe dentro de casa chorava, meu pai juntava-se a ela e também chorava. Eu lá fora sem saber o que fazer.
Amanhece o dia, o meu pai sai de novo à procura de serviço... Desta vez ele vem sorrindo e gritando para eu ouvir "consegui,consegui um serviço".
A partir desse dia a fome foi embora, a roupa apareceu e meu pai feliz um abraço me deu.
Hoje tenho 15 anos, não passo fome, não ando pelado, mas também nunca mais meu pai me deu um abraço do jeito que ele me "deu".
Esse abraço, acho que é a única coisa que sinto falta daquela época.
 Izaias Nascimento


Foto tirada momento antes de sairmos para a cachoeira do Tingui.



terça-feira, novembro 15, 2011

Minha eterna "amadora" - Clarice Lispector.

Após dois dias, lendo um livro maravilhoso que todos  deveriam ler, "Literatura Infantil um guia para professores e promotores de leitura", da autora Vera Maria Tieztmann Silva, que faz uma crítica literária de autores como: Monteiro Lobato, Lylgia Bojunga, Sylvia Orthof, Ruth Rocha, Ana Maria Machado e Marina Colasanti.


Quando li o trecho do capítulo da pág 168 que falava sobre a Sylvia Orthof: (...) "exuberante, alegre, extrovertida, a autora se parecia com sua obra (ou seria o contrário?)", senti uma saudade muito grande da Clarice Lispector, pois esta também é a minha imprensão sobre ela. Parei o livro e resolvi reler alguns pensamentos da Clarice que me identifico muitíssimo. (...grifo nosso)

Agora compartilho com vocês.

Viver em sociedade é um desafio porque às vezes ficamos presos a determinadas normas que nos obrigam a seguir regras limitadoras do nosso ser ou do nosso não-ser...
Quero dizer com isso que nós temos, no mínimo, duas personalidades: a objetiva, que todos ao nosso redor conhece; e a subjetiva... Em alguns momentos, esta se mostra tão misteriosa que se perguntarmos - Quem somos? Não saberemos dizer ao certo!!!
Agora de uma coisa eu tenho certeza: sempre devemos ser autênticos, as pessoas precisam nos aceitar pelo que somos e não pelo que parecemos ser... Aqui reside o eterno conflito da aparência x essência. E você... O que pensa disso?


Que desafio, hein?
"... Nunca sofra por não ser uma coisa ou por sê-la..." (Perto do Coração Selvagem - p.55)


Renda-se, como eu me rendi. Mergulhe no que você não conhece como eu mergulhei. Não se preocupe em entender, viver ultrapassa qualquer entendimento.

Até cortar os próprios defeitos pode ser perigoso. Nunca se sabe qual é o defeito que sustenta nosso edifício inteiro.

E se me achar esquisita,
respeite também.
até eu fui obrigada a me respeitar.
Clarice Lispector



domingo, novembro 13, 2011

Nutrindo valores

" Nunca nos maravilharemos bastante se pensarmos neste prodigioso fenômeno que é a formação de imagens interiores. Como elas se configuram às custas de energia psíquica, ninguém sabe".

Nise da Silveira

Quase sempre quem conta um conto aumenta um ponto e foi exatamente isto que a profª Claudiane fez com a fábula chinesa "O Pote Vazio", os desenhos ficaram por conta dos alunos do 1º ano do turno da tarde,  profª Eliane ; do 2º ano, da Profª Márcia; e do 3º ano, da profª Eliane (ambas do turno da manhã). 

Antes de iniciar a contação ela mostrou a capa do livro infantil "O rouxinol e o Imperador da China" - Hans Christian Andersen, para que os mesmos tivessem uma ideia de como são os traços de um chinês.   
Desenhar e colorir são formas de expressão pessoal por excelência das crianças, que nem sempre conseguem exprimir-se adequadamente através da fala ou da escrita. Vários estudos já comprovaram que é bastante fácil perceber o que alguém está a sentir através das imagens que desenha ou das cores que utiliza para colorir.